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          校园新闻

          密集的写作计划扩张

          富兰克林大学写作强化课程 通过编写具有专业人才,手机澳门新莆京的校友和雅典区域和大学的成员扩大写作密集班在秋季学期访问
          社区。

          作为该计划的公共写作计划的一部分,演讲嘉宾志愿提供他们的时间跟本科生跨学科关于沟通技能,毕业后的重要性。讨论游客在各种职业,从数据新闻工作者博物馆馆长和背景,从研究生院的一所监狱,写程序的编写。在WIP的努力超出写作教学第一年写程序和整个富兰克林大学课程编写STI市民主动提供着一个额外的步骤。现在,在其第四个年头,夯实举措继续为学生写作井的职业生涯放大功率。

          以及教师学生看到来访的作家学习的好处。

          塞西莉亚Herles在妇女研究WIP教员,由萨曼莎Wrisley潘松,博士描述的表达学生在Emory大学,作为激励,方便和发人深省。

          “我和我的学生不得不从SAM学习并从事与她的策略编写涵盖许多议题包括开发自己的作者的声音,说明文的声音,重要的语音和论辩的声音,有机会” Herles说。

          “演讲嘉宾是学生接触不同的职业在各自领域的一个伟大的方式和写作的重要性,”安德烈说Sweigart,遗传学副教授,生物实验室类,它的进化欢迎安娜刘嘉玲,科技传播学专家在基因组健康。

          强调演讲嘉宾的PWI自己的学生如何强调写作和沟通的在各种情况下的重要性。乔治·哈利勒,在美国数学统计学家美国疾病控制和预防和公共卫生的UGA学院卫生政策与管理的兼职教授,中心好评的积极性和加入詹妮弗皇室的高等数学课程,分享他的背景和经验,讨论过程中,写作类型项目和中清晰的沟通的重要性。

          该PWI促进编写作为一种技能,真实世界有适用于实践,学生将继续从事在长期毕业后的认识。学生参加艺术史类,社会学,数学,妇女研究,遗传学,统计,哲学和语言学必须学会在工作场所设置写从项目协调员,数据和Web开发人员记者的机会。

          珍妮弗·皮布尔斯,数据专家在新闻编辑室 亚特兰大宪法报, 妮可给了西摩的林恩拉扎尔和统计学生高级顶点课程的独家看看在干背景下写作。

          “我在谈了一些关于我的工作 宪法报, 我做什么,我的学历和专业背景,我是如何在最不可能的人永远是做数学为生,以及如何我写的,“皮布尔斯说。 “我试图向他们强调那你任意长度的在写什么,你需要某种形式的计划,你打算如何构建它。你不能只是扑通一声倒在键盘上,并希望能够临场发挥“。

          皮布尔斯写作强调的重点是,在现实需求。

          “我每天看到有这么多聪明的人那里知道是谁这么多,但斗争向他人传达他们的知识,”她说。 “这可能是他们有问题的专业,但它对于社会的坏另外,在一般我认为。”

          PWI其他发言者秋季2019包括UGA学生亚历山德罗索非亚伊万诺娃,谁是UGA的俄罗斯王牌节目的协调员;杰弗里·里士满 - 莫尔,在艺术博物馆佐治亚州美国艺术策展人;劳伦布莱,富兰克林学院的办公室信息技术的web开发专家;和Caroline年轻,在共同利益的英语系和现场经理讲师
          亚特兰大。

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