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          校园新闻

          项目转变教育正在形成干

          从几个单位的教师将参加部门和领导团队的行动,或三角形,项目为$ 3百万美国国家科学基金会资助的一部分,以帮助学生培养干的知识和技能。 (信息来源:多萝西·科兹洛夫斯基)

          成立ITS后短短一年,格鲁吉亚项目的大学在校园改造培育干教育合作以及全国。

          由美国国家科学基金会,部门和领导团队的行动计划,或delta一个$ 3百万基金资助,将聘请100多名大学多个部门格鲁吉亚教师在全国范围内的机构转变高等教育干教育。

          保首席研究员柠檬,生物化学与分子生物学系的副教授,她和她解释说,已经开始的同事们计划组织行动小组,以训练教师和学员。

          “我们正在做一个分布式的方法来规划的领导,说:”柠檬,世界卫生组织领导在校园里被称为科学家从事科研教育,或SEER一个跨学科中心。 “首先,我们必须拿出培训辅导员回答适应往‘你怎么领导变革?’从这里,我们的领导团队可以工作提供必要为我们的辅导员取得成功的工具和指导问题的方法。”

          每隔两年,将结合三角洲和培养主持人的新世代。多学科的教师将率先在各自部门的新举措,扩大逐渐增量的努力范围。然后主持人被分成三个不同的动作指导小组,领导和战略,以解决在规划和实施过程不同的目标。

          “这个项目的目的是让干的教师,他们在教学中发现机会合作与其他教师应对挑战,”佩吉说布里克曼,乔赛亚·梅格斯杰出教学教授在项目的指导作用的植物生物学和领导的部门团队。 “除了自己的观点,他们有机会审查有关作业和考试的学生工作,检查学生们应该有困难。”

          三角洲拉开序幕学年从大卫浅井,在霍华德·休斯医学研究所著名科学家和科学教育的高级主管谈话。浅井的讲话,题为“的机会......错过,”探讨当前和今后努力转变干高等教育。

          “在科学上,我认为不是要求我们的学生‘你怎么想?’我们问他们‘你知道什么?’的”浅井说。 “它带走这个意义上,有学生学的东西和感觉更像是他们只是在那里背诵。”

          鼓励ASAI干通过实际操作经验,以促进领导探索。

          “思考和了解,发现和获得正确答案之间的区别是什么,我认为我们在这个房间里谁关心这个人,需要思考的问题。”

          此外三角洲领导正在寻求合作机会,并在全国范围内推广。在秋季,转化出席会议教学的评价在科学在华盛顿特区,在那里她合作过十几教师来自全国各地的美国国家科学院的柠檬。他们目前的与会者介绍倡议教学评估过程中变换达成共识的方式来收集学生的反馈效果。

          纵观全年,达美航空将继续探索辅导员的方法来激励在如何通过授课和事业单位干支持的变化。这些行动作为实践学习提高和课程评价提高透明度有望在UGA干未来一年内部门评为开始步骤较大的干教育转变发生。

          “三角洲和喜欢它项目想着怎么教特别是,如何在教学工作中,我们如何让我们的教室和实验室更具包容性的为我们的学生,”浅井说。

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