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校园新闻

收到第一年的教师教学奖奥德赛

从左边的是获奖者简·麦克弗森,艾米Trauger和杰森·皮克。莱斯利·戈登西蒙斯没有合照。 (提交照片)

奖项旨在表彰教师有他们创造性地连接到他们的研究研讨会

四所高校格鲁吉亚教职工 在表彰教他们成功的优秀教师在第一年的研讨会计划奥德赛获得了2019第一年的奥德赛奖。他们很荣幸在十一月20日在 第一年的奥德赛研讨会 感谢所有fyos教员接收。

FyO教学奖表彰那些他们创造性地连接到他们的研究研讨会,并纳入计划目标fyos研讨会的优秀教师。今年的获奖者充分参与已经与自己的学生,有一个强大的连接,通过他们的研究大学为他们提供,并直接连自己的简历到fyos计划目标。

他们的获奖者和研讨会的标题:

简·麦克弗森 在助理教授 社会工作学院 谁的人权研究是研讨会她的基础是“在美国,并在UGA人权。”学生从她的出现当然有更深入的了解人权的基本知识和历史资源的意识,围绕着我们的校园。在整个过程中,学生参观UGA等设施的特藏库,在那里他们可以物理举行历史性的信件,观察原始照片,并听取格鲁吉亚WHO传奇人物学术报告质疑种族主义。

杰森·皮克在农业的领导,教育和交流的副教授 农业和环境科学学院,用在他的讲座教学方法他的研究“在野外环境教育。”我看学生如何带他们在课堂之外,进入大自然,他们花时间找出动植物标本使用主动学习的一种教学方式。该课程高潮隔夜野营随着白厅森林里学生的环境教育教课。

西蒙斯莱斯利·戈登, 教授 富兰克林社会学艺术和科学学院,注意到喜欢吃,睡眠和运动的主题,并暴露出科研,有些是她自己的,支持每个最佳实践在她的讲座,“来吧,让幸福。幸福科学”每周学生的学习不同策略如何成为好,被分配到实践和杂志关于他们的个人经历使用该方法。

艾米Trauger 是教授 地理艺术与科学学院富兰克林 和而不是在媒介素养的专家,用她的背景,研究在她的讲座,社交媒体“中的‘假新闻’的时代批判性思维和信息素养。”她鼓励学生质疑,他们通过和其他现代喂信息新闻发布的形式。研讨会要求学生阅读和分享的大量文章,使他们能够建立肌肉记忆媒体寻找可信和可靠的新闻来源。

乔治亚大学是提供第一年的学生参与学生的成功领导机构,促进从开始到结束这段经历。 fyos程序,通过给予 为指令副总裁的办公室 通过教师世界卫生组织和配合研讨会的内容自己治学成才,是在全国其他第一年的研讨会是独一无二的。此外UGA的创新研讨会,以帮助学生在UGA通过参加各种讲座,表演和成功的校园研讨会,社交活动进入学术文化,再加上课堂以外的学习机会。

自2011成立以来,每个一年级学生45000-已经完成了第一年的研讨会奥德赛。每年该计划提供超过跨越广阔的频谱400门课程,从“游戏板设计”,以“谁在影响谁? YouTube上的Instagram和探索影响力“到”外星智慧。他们在哪里“