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          Business & Economy 格鲁吉亚的影响

          辛迪昆兰:创业教育

          辛迪昆兰BBA '02,中值'03,'09 EDS在全球已导致教学研讨会但是一些她最大的成功已经非常接近家,在那里她介绍格威内特高中生背后创业理念和策略。 (由Peter弗雷/ UGA照片)

          想象高中毕业有$ 200,000的销售从你开始作为一个新生业务。这对一些学生在现实 布鲁克伍德高中 斯涅乐市拜辛迪昆兰 BBA '02, MED '03, EDS '09.

          爱好历史,世界旅游教育是一个使命,通过创业教育的破坏。并推出企业只有一个等式的一部分。

          “一个企业家的心态福斯特解决问题,弹性和适应性,所有我们需要的是成功的在世界上品质的,”她说。

          辛迪昆兰(前排中)与谁参加了她在旧扎戈拉,保加利亚学生参与研讨会的教师。

          但是,昆兰解释说,创业是不是教师,以解决一个简单的问题。 “第一年 - 我说实话,我是绝对失败。这就是我告诉老师我现在训练。”那最初的挫折推昆兰重新考虑自己的战略。她开始通过真正的窗台,一个非营利性组织,通过创业教育促进经济发展主治研讨会。 “这就是它的所有点击了我,”她说。”我发现了如何将体验式学习,以保持参与课堂的学生。”

          昆兰实现的关键,创业教育是框架主体和冒充交互式问题是培育批判性思维。这可能需要推出一个以学校为基础的企业,设计新产品,或通过社会企业解决社会问题的形式。

          通过这种新方法,昆兰的学生不只是学习创业精神;他们已经实践了。 “一个学生推出了会标业务,”她说。 “她再投资她的钱到她的教育,并通过学院支付她的方式有一个业务,在她的课堂我作为一个15岁的开始。”她并不孤单。八年来,学生在昆兰的课开展业务的数量翻了两番。

          如果每个学生都必须获得这些工具?这个问题启发昆兰分享她与其他人的策略。现在,她带领车间在世界各地,最近一次是在旧扎戈拉,保加利亚(上图),她帮助当地教师创建实施计划,促使其学生和解决社会问题在他们的社区。

          “我希望培训帮助改变学生,我永远不会满足的生活,”她说。对于昆兰,创业是更多比赚钱 - 这是改变世界。 “当学生有企业家精神的思考能力,这是解决贫困问题。”

          昆兰想象的世界里,学生所有学科学习创业技能。帮助传播创业教育的力量给别人,她和angelia麦克莱恩,布鲁克伍德的语言艺术系主任,推出entreprenowship。该平台为教师提供全球创业教育的课程计划。 “我们已经写了所有的课程自己,”她说。 “我已经能够做什么,我已经做了,因为我已经学会从我和这些年来工作的人这么多。这是令人惊讶地看到这么多伟大的老师在那里帮助培养下一代。”

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